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K12 Charter eine Chance geben Februar 04 - Im Februar 2015. North Carolina Gesetzgeber genehmigt die Schaffung von zwei virtuellen Charter Schulen - die wäre frei, für die Öffentlichkeit zugänglich und erhalten staatliche Finanzierung - für einen vierjährigen Piloten. Seither sind die Meinungen der Schulen, und ob sie Kinder helfen oder verletzen, polarisiert. NACH DEM ÜBERPRÜFEN eines Berichts von 2016 über die Schulen im ersten Jahr, mit Studentenauszahlungsraten von 31 Prozent an der N. C. Connections Academy und 25 Prozent an der N. C. Virtual Academy. Und niedrige Leistungsniveaus in Lesen und Mathe, State Board of Education Mitglieder machte es eine Priorität, um die Schulen eng zu überwachen. Einerseits waren die Schulen nur für ein Jahr geöffnet und konnten sich im Laufe der Zeit verbessern, da die Verwaltung entdeckt und die Probleme angegangen wird. Auf der anderen Seite haben virtuelle Charterschulen, die von gewinnorientierten Unternehmen betrieben werden - speziell K12 Inc., die die NC Virtual Academy besitzt - in anderen Staaten schlechte Erfolgsgeschichte, was viele Steuerzahler betrifft - und Alamance-Burlington Schulen Superintendent Harrison diskutierte, wie schlechte Leistung und hohe Abhebungssätze für beide Schulen bei ABSS bei einem gemeinsamen Treffen mit Staatsvertretern Anfang Januar betroffen sind. Wenn ein Student ABSS verlässt, um sich in einer virtuellen Schule einzuschreiben, wird die Finanzierung für dieses Kind auf die neue Schule übertragen. Wie es steht, wenn der Schüler die virtuelle Schule innerhalb von 30 Tagen verlässt, um zu ABSS zurückzukehren, wird die Finanzierung zurückgegeben. Allerdings kehren die Schüler oft zu ihren ursprünglichen Schulen zurück, nachdem das 30-Tage-Fenster geschlossen ist, und die Abhebungsraten zeigen, dass eine beträchtliche Anzahl von Studenten zu ihren Heimschulen zurückkehrt. Die Sorge, die ich habe, ist das. Die beiden von ihnen sind mittlerweile durchschnittlich 30 Prozent der Studenten verlassen, und warum das ist ein Problem für uns ist, dass, wenn ein ABSS-Student in einer dieser Online-Charter-Schulen, die staatliche Zuteilung, bis zu 5.000 einschreibt. Geht zu dieser Online-Charter-Schule, sagte Harrison. Auch wenn die Zuteilung an die Heimschule zurückgegeben wird, sobald der Schüler zurückkehrt, sagt Harrison, er ist nicht einverstanden mit virtuellen Chartern, die auf dem gleichen Niveau, pro Schüler, als Ziegel - und Mörtelschulen finanziert werden. Ich denke, es muss ein wenig mehr Rechenschaftspflicht geben, und es muss eine andere Finanzierungsformel für die Online-Schulen gegenüber Ziegel und Mörtel geben. Ich denke, Theres eine große Gewinnspanne, die mit dem Weg existiert, finanziert es jetzt bei der Finanzierung es auf dem gleichen Niveau wie ein Ziegelstein und Mörser, sagte Harrison. Board of Education Mitglied erweitert auf die Schulsysteme Bedenken, sagen, die schlechte Testergebnisse bedeuten, dass Sie nachholen müssen, wenn der Schüler kehrt zu ABSS. Für mich ist die größere Sorge, dass die Schüler wieder zurückkommen müssen, und wir müssen sie erziehen, und sie haben in der Zeit, in der wir sie in dieser Zeit gelehrt haben, eine beträchtliche Unterrichtszeit verpasst, und zwar in der Zeit, in der sie da waren In, das könnte sie wirklich für den Rest ihrer pädagogischen Zeit betäuben, sagte Rose. Ob die Schulen sich verbessern werden, bevor der vierjährige Pilot sein Ende erreicht hat, sagt Harrison es möglich, solange der Staat seine Leistung weiter überwacht. Ich denke, vier Jahre sollten genug sein, um einen Sinn dafür zu bekommen. Der Staat ist ziemlich gut bei der Beurteilung der traditionellen Schulen in kurzer Reihenfolge und erwartet schnelle Turnarounds, so dass ich denke, das ist vernünftig, mit dem Umfang, wie theyre Umgang mit traditionellen Schulen, sagte er, obwohl er sagte K12 Inc. ist schon seit einer Weile und beibehalten Eine schlechte Erfolgsbilanz WÄHREND HARRISON hat Bedenken über die virtuellen Charter, er ist nicht gegen Online-Bildung als Ganzes. Er war Superintendent von Cumberland County Schulen, als Lehrer ihn über das Hinzufügen von Online-Kursen, die zur Schaffung der Cumberland County Schulen Web Academy führte. Die im Jahr 2005 zur N. C. Virtual Public School zusammenkamen. Auch ABSS bietet Online-Kurse über die N. C. Virtual Public School an. Als auch private und kommerzielle Anbieter, und Harrison sagt, dass hes mit anderen Schulsystemen gearbeitet hat, um einen Online-Mathematik-Kurs zu entwickeln. Kurse, die möglicherweise nicht in einigen der Bezirke Gymnasien verfügbar sind, könnten in Zukunft Online-Optionen werden. Es gibt einige Flexibilität von Zeit und Raum für Studenten, deren Zeitplan nicht passt 8 Uhr bis 3 Uhr. Sie können arbeiten und in die Schule gehen, und wenn es andere Umstände gibt. Ich denke, es bietet ein gewisses Maß an Flexibilität in vielerlei Hinsicht, und wir haben vor langer Zeit erkannt, dass die Schulbildung nicht in diesen vier Wänden stattfinden muss, sagte er. Ein Burlington-Eingeborener, ist Leiter der N. C. Virtual Academy. Die Notwendigkeit der freien, öffentlichen virtuellen Ausbildung als Option ist einer der Bereiche, in denen er und Harrison zustimmen. Es gibt einige klare Vorteile, um Klassen aus dem Komfort von zu Hause zu nehmen. Einige Eltern wählen virtuelle Schulen über Ziegel und Mörtel wegen sozialer Fragen wie Mobbing. Andere wollen mehr an der Ausbildung ihrer Kinder beteiligt sein. Medley sagt, dass es Studenten mit Familienmitgliedern gibt, die endgültige Krankheiten kämpfen, die nicht in der Lage sind, dringend benötigte Zeit zu Hause zu verbringen, wenn nicht für die virtuelle Charter-Option. Wir werden nicht jedem Kind im Bundesstaat North Carolina dienen. Aber es gibt Kinder in dem Staat, die etwas zusätzliche Hilfe benötigen, sagte Medley. Wir haben Studenten, die gemobbt wurden. Sie stehen hier nicht vor. Wir haben die Möglichkeit, dass sie in ihrem eigenen Tempo vorankommen. Familien absolut lieben, in ihre childs Ausbildung involviert zu sein. Einige Schulen sagen, dass sie wie mehr elterliche Beteiligung, und dieses Modell bringt das. Allerdings gibt es viele Bereiche, in denen Medley hat eine andere Ansicht als Harrison, sowie andere Online-Charter Skeptiker, und einer von ihnen ist die Bedeutung der 2015 - 16 Abzugsrate. Die Abzugsrate erhält erhebliche Aufmerksamkeit. Wenn man die Abhebungsrate unserer Schule gegen einen regelmäßigen Ziegelstein und Mörser vergleicht, wird er ganz anders aussehen, und das ist, weil er Äpfel mit Orangen vergleicht. Aber vergleiche es mit anderen virtuellen Schulen, und es ist besser, sagte er. Medley zitierte eine virtuelle Schule in Florida als mit einer Abzugsrate von 35 Prozent im ersten Jahr, im Vergleich zu NCVAs Rate von 25 Prozent. Aber virtuelle Charter sind anfällig für höhere Abhebungsraten, im Allgemeinen wegen der Art des Programms. Daten scheinen darauf hinzuweisen, dass Familien eher virtuelle Charter als Übergangszeit oder vorübergehende Lösung als eine K - 12 - Schule verwenden, also werden die Schüler kommen und gehen. Darüber hinaus sagt Medley, dass die Idee, dass virtuelle Schulen Dollars von Backstein-und-Mörtel-Schulsysteme stehlen, ist falsch, besonders wenn es um ABSS geht. Laut Medleys-Daten sind nur 37 Schüler von ABSS an der N. C. Virtual Academy in diesem Jahr, so dass ABSS der 12. oder 14. Bezirk auf der Liste der Grafschaften mit Studenten eingeschrieben. Die Akademie zieht Kinder von 104 der 115 Schulsysteme in North Carolina. Virtuelle Charterschulen werden auf der Grundlage der Mitgliedschaft der Studierenden am 20. Tag der Schule finanziert und für das zweite Semester am 100. Tag angepasst, dh wenn sich ein Student nach dem ersten Semester zurückzog, um auch in seine Heimschule zurückzukehren Der 30-tägige Zeitraum würde die Schule diese Finanzierung verlieren. Schließlich sagt Medley den Glauben, dass die virtuellen Charter nicht für schlechte Testergebnisse verantwortlich gemacht werden, ist falsch, und dass Skeptiker den Schulen Zeit geben sollten, sich zu verbessern. Id Venture zu sagen, wurden zu einem höheren Standard der Rechenschaftspflicht gehalten als Ziegel-und-Mörtel öffentlichen Schulen, weil wir geschlossen werden können, sagte Medley. Wir haben einen vierjährigen Piloten. Letztes Jahr war unser erstes Jahr, und ich vergleiche das mit einem siebten Klasse, das nach Hause kommt mit schlechten Noten. Haben wir deklarieren, dass der Schüler ein Versagen und sagen, hes für schlechte Leistung bekannt. Es wurden bereits Schritte unternommen, um Mathe-Scores zu verbessern, einschließlich der Einstellung mehr Lehrer, die Schaffung von mehr kleinen Gruppen und Umzug zu Block Scheduling. Medley sagt, dass die Leute scheinen zu vergessen, dass, wenn Testergebnisse konsequent niedrig sind, kann der Staat die Schule abschalten, wo es Nachsicht mit traditionellen öffentlichen Schulen gibt. Wenn der Pilot im Jahr 2019 endet, sagt Medley, ich würde für uns gerne eine 10-jährige Charter haben. Wir werden unsere erste Abitur Klasse im nächsten Jahr haben, und Id lieben zu sehen, dass waren in der Lage, bis zu den sechs Worten weve verabschiedet als unser Motto: Jedes Kind. Jede Klasse. Jeden Tag. Ein großer Teil dieser Vision wird von den Lehrern kommen. Die Lehrer, die hier sind, sind öffentliche Pädagogen, und sie haben ihr Leben in Kinder und Bildung investiert. Manchmal ist die Rhetorik um virtuelle Charter, die schlecht waren. Es ist eine freie Schule, und Lehrer arbeiten genauso hart wie alle Kinder in jedem Gebäude, um diese Kinder voranzutreiben, und das ist der Schlüssel, sagte er. Einer von diesen Lehrern ist ein Olivia-Bewohner, der im Jahr 2015 an der NCVA unterrichtete und beschloss, ihre drei Kinder während des Schuljahres 2016 - 17 einzuschreiben. Sie sagt, die Erfahrung sei überwältigend positiv. Ihre Kinder machen bei NCVA tatsächlich mehr, als sie an ihrem Ziegelstein waren. Sie haben fortgeschrittene Klassen, sagte sie. Malkiewicz hat Zwillinge in der siebten Klasse, ein Junge und ein Mädchen. Ihr siebter-Klasse-Junge hat Aspergers-Syndrom und wurde in der traditionellen Schule gemobbt, also schrieb sie ihn in der NCVA ein, um ihn zu Hause zu halten. Ihr siebentes Mädchen ging in ihrer Ziegelstein-Mörser-Schule gut, wollte aber NCVA besuchen, bis sie die High School erreichte. Shes in einer Voralgebra-Klasse als Siebter-Grader, die Malkiewicz sagt, konnte nicht in ihrer ehemaligen Schule passiert sein. Malkiewiczs Acht-Klasse-Junge hatte Schwierigkeiten, auf Aufgabe zu bleiben und konnte nicht verfolgen, wann Aufträge fällig waren. Sie schrieb ihn ein, damit sie ihm organisatorische Fähigkeiten beibringen konnte, weil er diese Art von Aufmerksamkeit in der Schule nicht bekam. Sie sagt, Schale fühle sich besser zu wissen, er weiß, wie man seinen Tag zu organisieren, auch wenn er geht zurück zu Ziegel-und-Mörtel im nächsten Jahr. Der Unterrichtsübergang war etwas schwieriger, obwohl Malkiewicz sagt, dass es viele Vorteile gibt, um praktisch eher als in einem Klassenzimmer zu unterrichten. Sie lehrte in Ziegel-und-Mörtel Schulen in der Harnett County School System für fünf und ein halbes Jahr, und langfristig ersetzt für drei Jahre vor der Entscheidung war es Zeit für eine Änderung, und sagt, sie hat keine Pläne, wieder in traditionelle Schulen zurückzukehren . Ive hörte Leute sagen, waren nicht so nah an unseren Kindern, weil wir sie nicht sehen, und es gibt Aspekte davon, aber ich bekomme so viel Zeit, um wirklich in meine Studenten Probleme zu graben, die sie nicht verstehen, und ich habe nicht zu bekommen Mach das in Ziegelstein und Mörtel, sagte sie. Ich genieße diese Plattform wirklich. Wir müssen uns nicht mit den Disziplinproblemen befassen, die regelmäßige Ziegel - und Mörserlehrer zu bewältigen haben. Das ist wohl der beste Teil dieses Klassenzimmer-Managements. Wenn die Kinder im Chat wütend sind, kann ich den Chat abschalten, bis sie es wieder verdienen. Malkiewicz sagt mehr Kinder in der Klasse teilnehmen, weil theres keine Angst. Niemand sieht sie an oder beurteilt sie, und es macht eine offenere Diskussion. Theres auch eine Menge Flexibilität innerhalb des Programms, so dass sie weiterhin Hands-on-Aktivitäten zu tun, als ob sie alle zusammen in einem Raum waren. Ive hörte all das Zeug, das über virtuelle Akademien und die Online-Umgebung als Ganzes geschrieben wurde, und Ill gehen voraus und sagen, seine eine persönliche Wahl für jede Familie aus verschiedenen Gründen. Einige Eltern wollen nicht, dass ihre Kinder in einer Umgebung, wo sie gemobbt werden können. Einige Eltern wollen ihnen Organisationsfähigkeiten beibringen, wie ich es bin. Meine Kinder sind so vertieft, aber ich kenne es auch nicht für alle. Es ist eine persönliche Wahl, und jedes Kind wird anders darauf reagieren, genau wie jeder Lehrer anders reagiert, sagte sie. Ein anderes NCVA-Elternteil und ein Bewohner von Union County. Stimmt zu, dass der Lebensstil nicht für jede Familie ist. Ihre sechste Klasse Tochter im letzten Jahr eingeschrieben und hat gedeihen, aber Medlin Credits, dass die elterliche Beteiligung und ihre Töchter eigene Arbeit Ethik. Es läuft gut. Shes einen ziemlich motivierten Lernenden schon so scheut es wirklich gut, auf eigene Faust zu lernen, um sicherzustellen, dass ihre Schularbeit fertig ist, sagte Medlin. Sie begann, Alternativen zu Ziegelstein und Mörser zu verfolgen, als der Direktor an ihrer Töchter-Grundschule verließ. Mit Unterricht auf dem Aufstieg an vielen privaten Schulen, schien die Online-Charter die beste Option. Nach dem neuen Principal kam eine Menge der Lehrer, die ich in Scharen liebte, und ich konnte etwas sagen, was nicht ganz richtig war. Sie wollten nicht, dass Eltern in die Schule kommen. Sie würden uns sagen, Sachen Last Minute, wie sie nicht möchten, dass Sie beteiligt sein, sagte sie. Eltern, die stark engagiert sind und Studenten, die bereit sind und bereit sind zu lernen und proaktiv zu sein, sind zwei der wichtigsten Zutaten für den Erfolg in einer virtuellen Charterumgebung. In der Tat, seine erforderlich durch den Staat, dass jeder Schüler ein Lerntrainer zu Hause während des Tages, um sicherzustellen, dass die Arbeit wird effizient und pünktlich durchgeführt. Während Medlin sich eingestellt hat, sagt sie, dass es für einige Eltern schwer sein kann, sich an den neuen Lebensstil zu gewöhnen. Die erste Herausforderung, zumindest für uns, da wir nicht mit Homeschooling angefangen haben, war der erste Schock von, Oh yeah, theyre wird hier den ganzen Tag sein. Ich kann nicht die selben Dinge planen, die ich gewöhnt habe, sagte Medlin. Mein Mann und ich beide arbeiten, aber mein Mann kann von zu Hause aus arbeiten während der Woche und ich arbeite nur Teilzeit. Zuerst war das hart, aber dann haben wir unsere Zeitpläne herausgefunden. Sie sagt, ihr größter Ratschlag für die Eltern im ersten Jahr ist es, Zeit zu geben, die Dinge herauszufinden. Wenn Sie in der Vollzeit für mindestens die ersten Wochen zu Hause sein können, wäre das die hilfreichste Sache. Wenn du zum ersten Mal anfängst, fühlst du dich wie du allein. Alles plötzlich hast du diesen Computer und all diese Bücher, also kann es sich zuerst überwältigen. Gib dir Zeit, es zu durcharbeiten, sagte sie. Trotz der negativen Presse, die sich aus der Schulausstellung des ersten Jahres ergibt, sagt Medlin, sie glaube, dass die virtuellen Schulen am Ende des vierjährigen Piloten viele der Ziegel - und Mörser übertreffen werden, und sie hofft, dass der Staat wird Verleihen eine 10-jährige Charter kommen 2019. Ich denke, es ist sehr nötig, und ich denke, es macht auch einen Unterschied. So viel von wo Menschen leben hängt von den Schulen, aber das gibt Ihnen Flexibilität, weil Sie nicht wissen, ob youll verteilt werden, was passiert viel in Union County, sagte sie. Genau wie alles andere das ist neu, ich denke, es braucht Zeit, um zu bekommen, wie es sein muss. Kann bei jessica. williamsthetimesnews oder bei 336-506-3046 erreicht werden. Folgen Sie ihr auf Twitter bei jessicawtn. (C) 2017 Times-News (Burlington, N. C.) Besuch Times-News (Burlington, N. C.) zu den Zeitnews Distributed by Tribune Content Agency, LLC. Kopieren Tribune Content Agency, Quelle Regional NewsDeveloping a sie Kopfschmerzen und offen kostenlos mit zweiten versuchen, diese Strategie Schritt schnell wachsende Vertikale des Handels binäre Optionen Strategie s Signale Anbieter sollten immer binär. Auto-Trading, wie binäre Optionen zweite binäre Optionen Trading Roboter und Sammlung von, würde es ein paar Minuten dauern, um dies zu bestätigen. Und zum jüngsten Dodd-Frank-Gesetz, das vom US-Kongress verabschiedet wurde, kamen Entscheidungen oder Entscheidungen ganz oder gar nichts oder FROs (Fixed come Options). 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